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【二道区】创新搭建“空中课堂”
力促“双减”落地见效

时间:2021-10-27 09:45 来源:
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  对于刚刚迈入三年级的长春五十二中赫行实验学校小学生牧延来说,写作文成了她亟待跨越的一道坎儿。究竟写人、写景时如何才能“下笔如有神”?她想到了求助“空中课堂”。在搜索栏中输入“写作课”3个字,网络立马会跳转出许多分门别类的课程选项。“听了专项课,我在本子上积累了不少好句子,现在我是班里的‘写作小达人’。”为牧延等一大批中小学生实时答疑解惑的,正是二道区教育系统在全省首创的“幸福二道 空中课堂”公益普惠暖心工程。

  今年以来,二道区教育系统把开展党史学习教育作为坚定理想信念的“必修课”,提升服务质效的“动力源”,扎根基层土壤,精准聚焦民情,有效破解群众“急难愁盼”问题,目前已上线的两期“空中课堂”共遴选全区200余名省市区骨干教师参与,录制并上线专题课程661节,在线学习超过15万人次,单节最高观看量达2100余人次,征集微课2289节。随着义务教育阶段专题课程全学科全覆盖及全学科辅导体系的形成,中小学生正在尽情享受线上加线下、课内连课外、离校不离教的公益性、普惠性、数字化的优质教育资源,使“双减”政策在二道区落地见效。

  以改革创新集优教育资源

  “‘空中课堂’就是把各校优质教育资源集中,免费把一堂堂好课,通过网络平台输送给中小学生。二道区教育系统这一具有高度前瞻性的顶层设计,以及教育工作者近一年来的努力奋斗,使区域教育的集优化与均衡化得以实现。”二道区教师进修学校副校长白砚双认为,在国家“双减意见”出台后,“幸福二道 空中课堂”项目意义愈显重大。

  新冠肺炎疫情期间,现代教育信息技术优势进一步凸显,促进区域教育公平、普惠、优质均衡,以及区域优质教师资源共享的实际需求不断显现。“幸福二道 空中课堂”项目正是在这样的背景下应运而生的。在二道区委、区政府领导下,教育系统制定《二道区基础教育“名师空中课堂”实施方案》,以提升教育质量为主要目标,以网络教学为基本途径,通过校内校外一体化整合、线上线下双结合,搭建出了一个让教师尽心、家长放心、学生开心,理念、模式、体系、机制创新的智慧学习平台,形成智慧教育的区域新样式。而二道区这一全面推进教育公平均衡发展的务实举措,不仅紧扣教育部门战略导向,跟住教育信息化步伐,成为省市“云课堂”试点示范,更为“双减”背景下省市对教育模式的创新性探索打了样。

  对此,学生家长沈丹深有体会。近来一路陪伴孩子收看“空中课堂”,沈丹不但为课程制作的精细化而惊喜,更令她感到放心与舒心的是,通过在“空中课堂”学习,孩子能从校内外不同的优秀教师的课堂上汲取知识养分。“你看,这是孩子最近学习的英语自然拼读课程,老师在线上以新颖的绘本形式呈现教学内容,加深了孩子的兴趣与理解。而且每节课时间都不长,正好讲清一个知识点,观看后令孩子很受益。足不出门、不受干扰就能让孩子免费享受到全区优质教育资源带来的实惠便捷,作为家长真是由衷地为二道区点赞。”沈丹的话,道出了许多家长的心声。

  以四赢格局做优民生内涵

  长春市第一〇八学校物理老师、二道区兼职教研员郝坤最近的业余时间都被“占满”了!“‘空中课堂’三期正准备录制,我的工作是为全区物理老师准备录课的PPT、为录制的小样进行审稿把关。每个PPT大概得反复修改一周左右才能定稿,为的就是以更为恰当、到位的语言和内容为孩子们上一堂精彩的课程。”说起郝坤,二道区不少上初中的孩子都会竖起大拇指。她此前录制的《电路故障分析》《机械效率》等课程深入浅出,甚至打通了许多学生在物理解题思路与方法上的“任督二脉”。“令我特别开心的是,我讲的是八年级课程,但当课程上线后,很多人告诉我,九年级的同学也会通过观看回溯知识点,大家评价都很好。”众人的认可,令郝坤感到重任在肩。在第三期课程筹备期,她转型成为录课指导,希望带动更多二道区优秀教师提升业务能力,贡献精品课堂。

  据悉,依托国家教育资源公共服务平台,二道区围绕“一中四化”(即以学生个性化需求为中心,实现课堂云端化、课程集优化、制作匠心化、资源普惠化),组建“课程团队”“专家团队”“名师团队”,建设区域优质教育教学资源库,打造全省首个县区级“云课堂”载体,“点播+直播”学习方式,“专题+微课”梯度课程,“课程+习题+精推”个性化模式,“知识+名师+优课”循环式免费为学生进行“资源推送”和“专题直播”,使优质教育资源公益普惠全区学生,提升教育信息惠民的效益和效率。据抽样调查显示,二道区中小学生家长对“空中课堂”课程质量的总体满意度接近100%,提升家长对基础教育的满意度与获得感。

  不仅家长和学生感到满意,教师队伍也在实践中备受鼓舞。“录制‘空中课堂’,类似于上一节公开课。它就像一面镜子,从镜子中可以找到自我,发现自我,改进自我,提升自我。”长春市五十二中赫行实验学校老师李岩如是说。

  截至目前,“空中课堂”已稳步实现紧扣国家教育战略导向、学生综合成绩提升、教师业务素质升级、教育社会口碑提升的四赢格局,进一步做优民生内涵。

  以品牌架构做实民心工程

  “学生纷纷成了‘空中课堂’的忠实粉丝,特别是我们推出的‘15+5x’课程架构,深受学生喜爱。”什么是“15+5x”课程架构?“幸福二道 空中课堂”制作中心负责人李永江解释说,“15”即15分钟专题课,“5x”则是指为专题课配备的x节5分钟微课。以专题课程将知识点进行横向梳理,以微课针对专题课中某一知识点进一步细致讲解,从而大大降低了课程学习难度,使不同基础学生都能根据需求展开短时高效学习,既丰富学生课外自主学习方式,又改善教育薄弱环节,缩小城乡校际教育资源差距,得到社会广泛认可,形成品牌效应。

  这一品牌课程架构,令学生家长颜东霞赞不绝口。“过去是老师、家长追在孩子屁股后面撵着学,现在是孩子能有兴趣地、自主地在‘空中课堂’中寻找自身薄弱点,进行个别知识点的专项突破。”令颜东霞更高兴的是,孩子一边通过在“空中课堂”聆听专业课,一边根据自己的需求选择微课,逐渐掌握了产生问题、寻找答案、解决问题的本领,学习成绩得以迅速提高。

  师生与家长的点赞,背后映射着二道区做实“幸福二道 空中课堂”民心工程,解决教育痛点难点问题的初衷。早在项目建设初期,二道区就组织成立了包括策划、课程、录制、审核和运维等在内的制作团队,以及包含项目统筹、课程设计、课程制作、课程发布、课程评价5部分30项工作内容的建设流程,以此确保品牌架构可实施性与可持续性。同时,二道区委、区政府把项目建设资金列入财政预算,并保证资金及时、全额拨付到位,有力地保障了项目的实施。

  下一步,二道区还将继续以推进“双减”政策下教育均衡和公平为价值追求,着力实现数字资源、优秀教师、优质课程、信息红利的全面共建共享、普惠共赢,让二道区师生共享名师智慧,让教育更有质量、更加公平,形成信息教育与智慧教育融合惠民的新态势,为推动区域经济社会高质量发展贡献教育力量。

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